A.兼具正常發(fā)展與易受傷害
B.兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性
C.具有共通性與變異性
D.兼具分化與統(tǒng)整的功能
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你可能感興趣的試題
A.環(huán)境
B.服務(wù)對(duì)象
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.學(xué)習(xí)性
B.可塑性
C.發(fā)展性
D.成長(zhǎng)性
A．讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)
B．與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)問(wèn)
C．和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程
D．安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)
A.發(fā)展性
B.保護(hù)性
C.預(yù)防性
D.治療性
最新試題
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括（）。
問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
青少年社會(huì)工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
青少年社會(huì)工作評(píng)估目標(biāo)有促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和發(fā)展青少年社會(huì)工作專業(yè)。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。