A.與德育的關系：學校社會工作歸屬于學校德育范疇
B.與心理健康教育的關系：學校社會工作關心個體自身的作用；心理健康教育更關注個體生活環(huán)境的作用
C.與班級管理的關系：班級管理的重點是班級制度層面的；學校社會工作的重點是學生個人發(fā)展層面的
D.與生活管理的關系：學校社會工作是生活管理的重要內容
E.學校社會工作與其他方面既有區(qū)別又有聯(lián)系
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A.使能者
B.資源提供者
C.服務經紀人
D.指導者
A.學習能力下降
B.家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題
C.同輩關系不良
D.經濟壓力
A.促進親社會聯(lián)結
B.提供關懷與支持
C.提供機會，促進參與
D.教授生活技能
A.同學歧視導致小周的情緒困擾和行為偏差
B.家庭不完整導致小周缺少管教
C.社會歧視導致小周敵視社會的行為
D.父親角色的缺失導致小周人格發(fā)展的不健全
A.學習困難
B.家庭生活困難
C.人際關系困難
D.心理狀況困難
最新試題
扶貧開發(fā)工作是我國農村社區(qū)工作中的一項長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務。下列不屬于農村社區(qū)社會工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
社區(qū)為殘疾人提供的福利服務，包括（）。
我國城市社區(qū)建設的基本原則有（）。
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開展社區(qū)活動，在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中，應重視（）。
屬于我國社區(qū)治安職能部門的是（）。
社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所差別的需要是（）。
某社區(qū)內居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務站，承接托老、老年人家政服務，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。
社區(qū)支持網絡主要有（）。
在社區(qū)社會工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務功能的是（）。