單項選擇題把教學程序分為系統(tǒng)級、課程級和課堂級三個級別的是()。

A.迪克教學設計程序
B.凱里教學設計程序
C.肯普教學設計程序
D.加涅和布里格斯教學設計程序


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在課程設計文件中,以下不屬于導言部分的內(nèi)容是()。

A.課程評估
B.教學資源
C.項目名稱
D.項目范圍

2.單項選擇題在教學計劃中,()是指整個培訓的教學活動過程中各相關聯(lián)的環(huán)節(jié)。

A.教學時間
B.教學形式
C.課程設置
D.教學環(huán)節(jié)

3.單項選擇題對于()注重人際交往能力的訓練和引導。

A.高層管理人員
B.中層管理人員
C.基層管理人員
D.普通員工

4.單項選擇題在職培訓開發(fā)的主要方法不包括()。

A.臨時提升
B.設立副職
C.職務輪換
D.替補訓練

5.單項選擇題下列各項中,()屬于培訓后評估的內(nèi)容。

A.培訓進度與中間效果的評估
B.培訓對象的工作成效及其行為評估
C.培訓主管工作績效的評估
D.培訓機構和培訓人員的評估

最新試題

管理人員培訓的項目類別中,中層管理者主要培訓哪些項目()。

題型:多項選擇題

現(xiàn)代培訓按其性質(zhì)分為()。

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預設培訓評估項目和工具可以從培訓計劃角度考察,可將其細化的指標是()。

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編排培訓課程的關鍵點包括()。

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簡述企業(yè)選配培訓教師的基本標準有哪些。(2012年5月二級真題)

題型:問答題

[綜合分析題]K(中國)公司深刻地認識到:先進的管理只有依靠優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn),人才培訓則是造就優(yōu)秀人才的必要途徑。18年來,該公司已經(jīng)累計培訓員工20萬人次,基本培訓資金投入超過2.4億元。作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè),該公司不僅給中國帶來了異國風味的美味食品,上萬個就業(yè)機會,還提供了一套全新的具有國際化標準的人員培訓和管理系統(tǒng)。從每一個新員工踏進公司大門的那一刻起,公司就根據(jù)未來發(fā)展和運營的需要,為他們量身定制了培訓與發(fā)展計劃,而且設計了多方面、多層次的培訓開發(fā)課程。例如,新進公司的每個餐廳服務員,都會有一個平均200小時的“新員工培訓計劃”:餐廳管理人員不但要學習入門的分區(qū)管理手冊,還要接受公司的高級知識技能培訓,并會被送往國外考察進修,接受新觀念以開拓思路;由于餐廳經(jīng)理是直接面對顧客的最重要管理人員,公司會安排其參加各種有趣的競賽和活動,如每年的“餐廳經(jīng)理年會”、“餐廳經(jīng)理擂臺賽”等,使餐廳經(jīng)理們既有機會交流學習,同時也具有昂揚積極向上的風貌。從最基本的人際關系管理技巧,到崗位基礎技能培訓、分區(qū)管理技巧乃至高級知識技能培訓,該公司設計的每項課程都具有很強的針對性,從而起到事半功倍的作用。餐廳是K(中國)公司的基本業(yè)務單位,因此針對餐廳管理人員的“教育培訓系統(tǒng)”是該公司人力資源培訓戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié),這套系統(tǒng)被某些業(yè)內(nèi)人士稱為“制造核心競爭力的永動車”。1996年,公司專門建立了對餐廳管理人員進行訓練的專業(yè)基地--教育發(fā)展中心,每年為來自全國各地2000多名該公司餐廳管理人員提供上千次的培訓課程。使他們從一個絲毫不了解餐飲行業(yè),不了解餐廳管理的外行人,發(fā)展到餐廳經(jīng)理中的精英,在這個過程中,企業(yè)提供的不同培訓課程以及度身訂制的長遠規(guī)劃功不可沒。(2010年5月二級真題)請您結合本案例,回答以下問題:(1)K(中國)公司的員工培訓開發(fā)系統(tǒng)具有哪些特點?(2)K(中國)公司的員工培訓制度對我們有哪些啟示?

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簡述采用訪談法進行培訓效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)

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員工培訓規(guī)劃設計的基本程序包括()。

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關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力,下列說法正確的有()。

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在制定培訓規(guī)劃時,應在()之間進行綜合平衡。(2011年5月二級真題)

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