單項(xiàng)選擇題若兒童的心理年齡高于其生理年齡,則智力較一般兒童高,若心理年齡低于其生理年齡,則智力較一般兒童低。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),單純用心理年齡來表示智力高低的方法缺乏不同()兒童間的可比性。

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在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。

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測(cè)驗(yàn)中,主測(cè)者的職責(zé)包括()。

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測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有()。

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在編制測(cè)驗(yàn)前,首先要明確測(cè)量的對(duì)象,也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的()等心中有數(shù),編制測(cè)驗(yàn)時(shí),才能有的放矢。

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預(yù)測(cè)應(yīng)注意()。

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項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。

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