A.小鄭大學(xué)學(xué)的是日語,兩年前來公司后,才開始跟隨著電視臺(tái)初級班業(yè)余學(xué)了些英語。
B.小齊英語不錯(cuò),本科就學(xué)管理。但他妻子年底就要分娩,家中又無老人可依靠。
C.小吳被公認(rèn)是“高材生”,英語棒,數(shù)學(xué)強(qiáng),知識(shí)面廣,渴望深造,又沒有家庭負(fù)擔(dān)。
D.小馮素來冷靜多思,不做沒有把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過關(guān)絕對沒問題,但認(rèn)為公司里想報(bào)考的人太多,領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人,而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平, 肯定沒希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
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A.管理工作的有效性需要考慮內(nèi)外部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)。
B.即使管理無方,人多還是比人少好辦事。
C.在不同心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果。
D.縱使管理有方,也不一定是人多好辦事。
A.視情況談?wù)勛约簩σ恍┲匾獑栴}的看法。
B.既然是智囊會(huì)議,就應(yīng)允許暢所欲言。
C.及時(shí)提供資料,證明這些意見的錯(cuò)誤。
D.及時(shí)打斷這些發(fā)言以發(fā)表自己的高見。
A.告訴客戶,因周末找不到人,只好等下周解決,并對此表示歉意。
B.請值班人員打電話找有關(guān)主管人員落實(shí)送貨事宜。
C.因?yàn)槭侵匾蛻舻木o急需要,馬上親自設(shè)法將貨送去。
D.親自打電話找有關(guān)主管人員,請他們設(shè)法馬上送貨給客戶。
A.任其講下去,讓其他與會(huì)者群起而攻之。
B.不客氣地打斷其說話,讓別人發(fā)言。
C.有策略地打斷其講話,指出時(shí)間很寶貴。
D.允許其暢所欲言,以表示廣開言路。
A.對管理模式的評論必須隨世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變。
B.每種管理模式都有其自身的環(huán)境適應(yīng)性與局限性。
C.美國的管理模式長期以來都比日本的更優(yōu)秀。
D.日本的管理模式不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。
最新試題
目標(biāo)管理思想中對人的看法,與下列哪種管理理論相同?()
獨(dú)資進(jìn)入是以全部控制權(quán)為目的的國際資本流動(dòng),它包括以下形式()
隨著下屬成熟度由稍成熟轉(zhuǎn)向較成熟,領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)做下列哪一種調(diào)整?()
來自于員工個(gè)人的壓力因素包括()
最傳統(tǒng)最基本的部門化方式是()
社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)贊成企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,理由是()。
管理學(xué)上的雙子星座是()
企業(yè)內(nèi)部提拔的優(yōu)點(diǎn)是()
將計(jì)劃分為程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃,這是根據(jù)計(jì)劃的()進(jìn)行分類的。
在決策過程中,明確目標(biāo)之所以重要,是因?yàn)椋ǎ?/p>