與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。

培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。

一個(gè)物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵(lì)方式有哪些？

物流培訓(xùn)方案編制時(shí)應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括（）。

培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學(xué)對(duì)象分析；3培訓(xùn)；4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋；5培訓(xùn)考核。這五個(gè)環(huán)節(jié)的正確順序是（）。

相對(duì)于傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)而言，服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的增長(zhǎng)要素除資本、土地、勞動(dòng)之外，還包括（）。

組織學(xué)習(xí)的核心技術(shù)是（）。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的激勵(lì)方式為（）。

針對(duì)物流業(yè)務(wù)基層作業(yè)人員，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。