A.以課程內(nèi)容為依據(jù)
B.以培訓(xùn)發(fā)展需求為依據(jù)
C.以公司發(fā)展計(jì)劃為依據(jù)
D.以各部門的工作計(jì)劃為依據(jù)
E.以可以掌控的資源為依據(jù)
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A.效率性
B.協(xié)同性
C.技術(shù)性
D.技能性
A.前瞻性
B.協(xié)調(diào)性
C.決策性
D.具體性
A.物流基礎(chǔ)知識(shí)
B.物流操作基本技能
C.物流設(shè)施設(shè)備的使用
D.質(zhì)量控制
E.企業(yè)規(guī)章制度
F.企業(yè)文化與基本禮儀
A.信息與通信技術(shù)及其應(yīng)用
B.物流成本控制技術(shù)
C.國際物流業(yè)務(wù)
D.行業(yè)法規(guī)、規(guī)則與政策實(shí)務(wù)
A.行業(yè)及市場發(fā)展戰(zhàn)略
B.企業(yè)運(yùn)營策略與規(guī)劃
C.財(cái)務(wù)管理與決策技術(shù)
D.組織行為方法與人力資源管理
E.企業(yè)文化建設(shè)及管理溝通技術(shù)
最新試題
按照物流管理目標(biāo)要求,一般的培訓(xùn)課程方向如何確定?
供應(yīng)鏈管理是企業(yè)的()。
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的激勵(lì)方式為()。
一般情況下,實(shí)施培訓(xùn)的步驟應(yīng)有哪些?
培訓(xùn)過程中若遇到突發(fā)事件的影響,可采用的較好的處理方法是()。
面向供應(yīng)鏈綜合管理服務(wù),要求現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)人員應(yīng)該熟練掌握和運(yùn)用()的知識(shí)、技術(shù)和手段。
物流培訓(xùn)方案編制時(shí)應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括()。
企業(yè)生存和發(fā)展有賴于的三個(gè)核心活動(dòng)過程的管理水平,這三個(gè)核心活動(dòng)過程是()。
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為()。
目前國內(nèi)絕大多數(shù)物流企業(yè)普遍存在總體實(shí)力差的特點(diǎn)。大部分企業(yè)實(shí)質(zhì)上只限于()等業(yè)務(wù)。