制訂班級奮斗目標時應(yīng)注意的問題有哪些？

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認同。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

隱性文化

設(shè)立常務(wù)班委會全面負責(zé)整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

目前的家長會有哪三大弊端？

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？