A.發(fā)展科技金融
B.推動科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合
C.促進(jìn)金融資本開展以科技創(chuàng)新成果孵化為新技術(shù)
D.創(chuàng)新科技企業(yè)為內(nèi)容的金融活動）
E.提供自主創(chuàng)新的引導(dǎo)性和公益性投資
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A.市場占有率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度
E.顧客獲利率
A.消化吸收新技術(shù)；
B.引進(jìn)新技術(shù)的企業(yè)依據(jù)所謂標(biāo)準(zhǔn)工藝和現(xiàn)行規(guī)范組織新產(chǎn)品的生產(chǎn)；
C.企業(yè)開始通過技術(shù)性能標(biāo)準(zhǔn)、原料、產(chǎn)品和工藝的漸進(jìn)性變革，應(yīng)對市場變化；
D.企業(yè)有能力引入實(shí)質(zhì)性的技術(shù)變革；
E.企業(yè)實(shí)現(xiàn)從引進(jìn)到創(chuàng)新的跨越。
A.國民待遇原則
B.最惠國待遇原則
C.獨(dú)立性原則
D.優(yōu)先權(quán)原則
E.強(qiáng)制許可原則
A.勇于探索的創(chuàng)新精神和敏銳的洞察力；
B.靈動的創(chuàng)造性思維
C.堅(jiān)韌的創(chuàng)新意志
D.五是豐富的創(chuàng)新知識
E.科學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)
最新試題
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。
對創(chuàng)新的認(rèn)識，德魯克認(rèn)為（）
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
體驗(yàn)可以分為（）的類型
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。