A、“特性——因素”理論
B、“二因素結(jié)構(gòu)”理論
C、“群因素結(jié)構(gòu)”理論
D、“能力結(jié)構(gòu)”理論
E、“智慧結(jié)構(gòu)”理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、看題目的標(biāo)準(zhǔn)化
B、看所出試題是否具有代表性
C、看題目的公平性
D、看題目的正確性
E、看題目的規(guī)范性
A、對于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對于分?jǐn)?shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、戶外作業(yè)型
B、管理與組織型
C、純粹技術(shù)型
D、工作技術(shù)型
A、整體性原則
B、知識(shí)性原則
C、靈活性原則
D、方向性原則
A、人際關(guān)系處理能力
B、空間感知能力
C、領(lǐng)導(dǎo)霾吣芰?
D、日常行為能力
最新試題
在形式位置排列的常見形式中,有利于雙方溝通比較符合穩(wěn)定性原則的排列形式有()
每個(gè)人都有區(qū)別于他人的因素,并與其所要從事的職業(yè)特性相對應(yīng),這就是“特性一因素”理論的核心內(nèi)容。
以下哪些是崗位職務(wù)描述檔案應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的基本原則()
筆試測驗(yàn)的編題計(jì)劃的制定,需要考慮因素()
面試環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的具體內(nèi)容就包括()
筆試測驗(yàn)的試題試測與測驗(yàn)合成的步驟包括()
以人為工作對象的職業(yè)包括()
在進(jìn)行筆試測驗(yàn)時(shí),明確測驗(yàn)內(nèi)容,就是明確測驗(yàn)本身的題目內(nèi)容。
下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測驗(yàn)”解說正確的選項(xiàng)()
霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn),共分兩大部分()