A.監(jiān)督
B.檢查
C.服務(wù)
D.指導(dǎo)
E.評(píng)價(jià)
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A.結(jié)合調(diào)查情況對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查
B.對(duì)教學(xué)組織及教學(xué)工作進(jìn)行分析評(píng)價(jià)
C.對(duì)相關(guān)工作提出指導(dǎo)性意見
D.根據(jù)指導(dǎo)意見調(diào)整工作方案
E.定期進(jìn)行再檢查
A.問卷法
B.座談法
C.談話法
D.間接法
E.直接法
A.參照法
B.歸納法
C.關(guān)鍵問題法
D.一般問題法
E.綜合法
A.體系時(shí)代性
B.體系發(fā)展性
C.體系創(chuàng)新性
D.體系獨(dú)特性
E.體系靈活性
A.計(jì)劃中的任務(wù)明確性
B.計(jì)劃內(nèi)容具有綜合性
C.計(jì)劃周期具有長期性
D.計(jì)劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計(jì)劃中的結(jié)構(gòu)合理性
最新試題
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）