A.具有新的技術能力載體
B.屬于勞動密集型
C.產(chǎn)品具有高科技含量和知識含量
D.屬于知識密集型
E.技能的用途有所豐富
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A.公開、公平、公正的原則
B.規(guī)范性和程序性相結合的原則
C.科學性和可行性相結合的原則
D.客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則
E.理論和實際相統(tǒng)一的原則
A.目的、目標和原則
B.培訓需求
C.培訓對象及內(nèi)容
D.培訓方式與方法
E.培訓預測
A.做好審定人員的遴選工作
B.堅持需求分析預測人員與培訓對象及其他相關人員相結合
C.堅持主體材料與相關信息相結合
D.堅持集中審定與分散調(diào)研相結合
E.堅持把好項目開發(fā)關
A.頭腦風暴法
B.德爾菲法
C.創(chuàng)意法
D.系統(tǒng)法
E.放大法
A.筆試法
B.復本信度檢測法
C.分半信度檢測法
D.面試法
E.再測信度分析檢測法
最新試題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
分析評價教學工作的基本方法有()
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎。
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
任用企業(yè)培訓師要堅守()
培訓質量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
企業(yè)培訓教學管理的物質系統(tǒng)包括()
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()