A、精神分析
B、行為主義
C、認(rèn)知
D、人本主義
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D、普通心理學(xué)
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B、應(yīng)用心理學(xué)
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B、發(fā)展心理學(xué)
C、理論心理學(xué)
D、生理心理學(xué)
A、認(rèn)知過(guò)程
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C、意志過(guò)程
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最新試題
伴侶的愛(ài)是()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的()
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為()
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分,情緒可分為哪幾種()
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。