A.未受強(qiáng)化的行為不會(huì)發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來(lái)
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.潛意識(shí)
B.個(gè)人潛意識(shí)
C.自我意識(shí)
D.集體潛意識(shí)
E.自我
A.依從性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.即時(shí)性原則
D.匹配性原則
E.饜足與剝奪原則
A.采用了臨床法和二變量法
B.采用多變量方法
C.引入因素分析
D.從三種來(lái)源搜索人格資料
E.區(qū)分了表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
A.潛意識(shí)
B.集體潛意識(shí)
C.同一性-角色混亂
D.自卑情結(jié)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.潛意識(shí)
B.集體潛意識(shí)
C.同一性-角色混亂
D.自卑情結(jié)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)
最新試題
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中超我奉行的是（）
某學(xué)生考試不及格后責(zé)怪老師出題太偏，監(jiān)考過(guò)嚴(yán)。這種心理防御機(jī)制屬于（）
不符合班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)是（）
行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為，通過(guò)觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱(chēng)（）
卡特爾用大量取樣和因素分析的方法確認(rèn)了幾種根源特質(zhì)（）
心理發(fā)展階段滯留此期的人成年后易出現(xiàn)同性戀傾向（）
依據(jù)羅杰斯有關(guān)健康人格的敘述，不正確的是（）
消退法快速起效的保證（）
由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)導(dǎo)致了異常行為的產(chǎn)生（）
弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于（）