觀察性的記錄方式有項(xiàng)目檢核表、（）和（）三種。

制定評(píng)估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與（）模式。

神經(jīng)性厭食可采用行為療法、（）療法矯正，可采用（）法來(lái)治療失眠。

（）觀點(diǎn)認(rèn)為恐怖是焦慮的移置，即個(gè)人將焦慮轉(zhuǎn)移到不太危險(xiǎn)的事物之上，從而避免了對(duì)焦慮來(lái)源的憂慮。

小明是一名初中生，小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績(jī)考入初中的。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績(jī)逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來(lái)學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服單，不愿見(jiàn)人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問(wèn)題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?

下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。

所謂心理健康

抑郁癥是以持久的（）為特征的神經(jīng)癥。

心理輔導(dǎo)