埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是（）。

建構(gòu)主義是（）的進(jìn)一步發(fā)展。

人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。

形式運算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

人格發(fā)展階段理論認(rèn)為，與主動感相對應(yīng)的是（）。

學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的（）差異。

感知運動階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是（）和（）的分化。

區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與（）。