單項選擇題幼兒教師的個人知識管理的內(nèi)容主要存在形式中錯誤的是（）
A.理論知識
B.交流能力
C.知識創(chuàng)新
D.知識傳播
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1.單項選擇題下面不屬于幼兒學(xué)習(xí)評價方法中的自然觀察法的是（）
A.情景觀察法
B.軼事記錄法
C.時間抽樣觀察法
D.行為核查觀察法
2.單項選擇題家長與幼兒教師的關(guān)系，家庭與鄰居間的關(guān)系等關(guān)系系統(tǒng)是中環(huán)境系統(tǒng)中的（）
A.小環(huán)境系統(tǒng)
B.外環(huán)境系統(tǒng)
C.大環(huán)境系統(tǒng)
3.單項選擇題有個小孩子不好好吃飯，媽媽為了讓她多吃一點，總是用“幫小猴子吃一口”“幫大象吃一口”等話來哄她吃，一天，他在外面玩，媽媽讓她回家，他不愿意，他對媽媽說：“讓我?guī)托『镒油嬉淮巍薄白屛規(guī)痛笙笸嬉淮巍钡?。媽媽只好一次又一次地等他。在這個例子中，小孩子的行為屬于嬰兒學(xué)習(xí)語言途徑中的（）
A.模仿
B.理解加創(chuàng)造
C.強化
D.創(chuàng)造
4.單項選擇題幼兒的創(chuàng)造性突出表現(xiàn)在（）
A.好奇心
B.想象力
C.游戲能力
D.動手能力
5.單項選擇題哈里斯提出群體社會化理論，認(rèn)為對兒童社會能力的影響作用甚至大于家庭的人是（）
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.同伴
C.教師
D.陌生人
最新試題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
題型：單項選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型：單項選擇題
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題