A.每一心理發(fā)展年齡階段都有區(qū)別于其他階段的最一般、最典型的特征
B.嬰兒心理發(fā)展每一年齡階段特點(diǎn),既具有相對(duì)穩(wěn)定性,又有可塑性
C.從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間不是固定的,可能略有早晚
D.心理年齡階段的順序不是固定的,可以跳躍
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A.從下到上、從大到小
B.從上到下、從大到小
C.從上到下、從小到大
D.從下到上、從小到大
A.年齡階段性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.年齡階段性、穩(wěn)定性和可塑性
A.玩伴關(guān)系-親子關(guān)系-群體關(guān)系
B.親子關(guān)系-群體關(guān)系-玩伴關(guān)系
C.玩伴關(guān)系-群體關(guān)系-親子關(guān)系
D.親子關(guān)系-玩伴關(guān)系-群體關(guān)系
A.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力等
B.注意特征、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀等
C.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、經(jīng)營(yíng)能力、交往能力等
D.感知覺能力、記憶能力、注意特征、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平等
A.圖形
B.形狀
C.顏色
D.大小
最新試題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐