A.嚴重的注意力維持困難
B.常有異常的軀體性不安
C.未經(jīng)過思考就采取行動
D.該行為存在于所有場合
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A.師生關(guān)系或親子關(guān)系嚴重不良
B.神經(jīng)癥
C.學(xué)業(yè)困難或輟學(xué)
D.嚴重的社會適應(yīng)困難
A.表現(xiàn)出不同尋常的軀體癥狀
B.癥狀隨時間經(jīng)常改變
C.起病與困難的個人處境相關(guān)
D.軀體癥狀與已知疾病相一致
A.言語加快
B.注意力容易轉(zhuǎn)移
C.心境高漲
D.失去控制
A.聯(lián)想和回憶增多且雜亂無意義
B.一般不會伴有言語運動的增多
C.疲勞有彌散性和明顯的情緒性
D.疲勞并不伴有欲望和動機減退
A.它與現(xiàn)實處境無關(guān)
B.它有明顯的道德性質(zhì)
C.它不帶明顯的道德色彩
D.它與現(xiàn)實處境直接相聯(lián)系
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
心理的反映是()的反映。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。