單項(xiàng)選擇題課程編制受多種因素影響，下列不是影響課程的最主要因素的是（）。
A.社會
B.兒童
C.教師
D.知識
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1.單項(xiàng)選擇題要求課程設(shè)置關(guān)注個體的成長，注重個體需要和興趣，反映的是（）課程觀。
A.能力本位
B.科學(xué)主義
C.知識本位
D.人文主義
2.單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國教科文組織提倡的"國際理解教育"體現(xiàn)的課程改革基本價值取向是（）。
A.知識主義價值觀
B.多元主義價值觀
C.精英主義價值觀
D.經(jīng)驗(yàn)主義價值觀
3.單項(xiàng)選擇題1949年美國學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了課程編制四段論，形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為（）。
A.實(shí)踐模式
B.過程模式
C.環(huán)境模式
D.目標(biāo)模式
4.單項(xiàng)選擇題目前，我國在基礎(chǔ)教育課程管理制度方面，推行的是（）。
A.國家統(tǒng)一管理制度
B.學(xué)校校本管理制度
C.國家和地方二級管理制度
D.國家、地方、學(xué)校三級管理制度
5.單項(xiàng)選擇題“現(xiàn)代課程理論之父”是（）。
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
最新試題
校本課程開發(fā)的理念是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動、日本的綜合活動實(shí)踐反映出對（）在課程中地位的重視。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。
題型：單項(xiàng)選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題