一切從兒童出發(fā)，通過親身實踐，主動學(xué)習(xí)音樂是（）教學(xué)法的核心理念。

德國早期學(xué)校音樂教育的內(nèi)容主要是（）。

一般地說，直觀的具體手段有（）。

日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學(xué)法。

（）指教師在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)照顧學(xué)生的個別差異。

音樂教學(xué)原則是音樂教學(xué)應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則，這些原則包括（）。

語言直觀是教師運用自己的語言、借助學(xué)生已有的（）進(jìn)行比喻描述、引起學(xué)生的感性認(rèn)識，達(dá)到直觀效果。

教育家（）把“一切事物都應(yīng)該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。

我國中學(xué)常用的音樂教學(xué)原則，是在蘇聯(lián)（）教育學(xué)的音樂教學(xué)原則基礎(chǔ)上發(fā)展起來。

（）是根據(jù)教學(xué)活動的需要，讓學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)對象。