A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
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A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.有意識地培養(yǎng)學(xué)生掌握民族的音樂母語
B.喚起兒童對歌唱的興趣
C.培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的音樂愛好
D.發(fā)覺創(chuàng)造力
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.鈴木
D.伊迪斯·科爾曼
A.達(dá)爾克羅茲
B.奧爾夫
C.柯達(dá)伊
D.美國綜合音樂感
最新試題
（）是根據(jù)教學(xué)活動的需要，讓學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)對象。
（）指教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進(jìn)行。
一切從兒童出發(fā)，通過親身實(shí)踐，主動學(xué)習(xí)音樂是（）教學(xué)法的核心理念。
柯達(dá)伊教學(xué)法的目標(biāo)和任務(wù)不包括（）。
語言直觀是教師運(yùn)用自己的語言、借助學(xué)生已有的（）進(jìn)行比喻描述、引起學(xué)生的感性認(rèn)識，達(dá)到直觀效果。
在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新知識觀念的時候，喚起心中已有的知識觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了（）教學(xué)法。
達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的主要內(nèi)容是（）。
一般地說，直觀的具體手段有（）。
語言直觀可以最大限度地擺脫（）條件的限制，是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的。