制度的變革與創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進(jìn)程,是世界文明的重要體現(xiàn)。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
材料一(盧商)早孤,家窶(貧寒)困,能以學(xué)自奮。舉進(jìn)士、拔萃,皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余遷,至大理卿……擢中書侍郎、同中書門下平章事。--摘自《新唐書》列傳第一百七
材料二(雅典)最初是實行君主政體,以后讓位于由九個執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個執(zhí)政官是主要執(zhí)政官.全部屬于貴族……后來朝愈益民主化的方向發(fā)展。急速發(fā)展的貿(mào)易創(chuàng)造出了一個強(qiáng)有力的中產(chǎn)階級,他們同失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合,要求政治自由化。--摘自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》梭倫尋求善世的真理。他相信,違背公正必然是擾亂公眾生活。個人對自己的行為負(fù)責(zé)。于是,權(quán)威的根基就被摧毀了。--摘自(加)哈羅德·伊尼斯《傳播的偏向》
(1)材料一反映中國古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對當(dāng)時社會政治產(chǎn)生什么樣的影響?
(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進(jìn)步作用。
(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導(dǎo)向的社會觀念的差異。
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(1)據(jù)材料一歸納羅馬法包含的基本原則。(2)材料二的規(guī)定和材料一的原則有矛盾的地方嗎?如果有,請具體指出。(3)依據(jù)材料三,概括羅馬法對后世資本主義發(fā)展的影響。
(1)從材料一到材料二,美國的對外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國政府推行這些政策的目的分別是什么?(2)根據(jù)材料三概括20世紀(jì)70年代美國新貿(mào)易保護(hù)主義的主要特點。你認(rèn)為在日益經(jīng)濟(jì)全球化的今天始終存在貿(mào)易保護(hù)主義的根源是什么?
簡述“新航路開辟”順利實現(xiàn)的原因。
(1)據(jù)材料一,孫中山認(rèn)為是什么原因使國家統(tǒng)一成為中國歷史發(fā)展的主流?你如何理解“近世五六百年……從無分裂之虞”?(2)據(jù)材料二,孫中山用和平方式爭取國家統(tǒng)一的努力有哪兩次?歸納當(dāng)時中國政局變化的共同點。(3)據(jù)材料三,對實現(xiàn)國家統(tǒng)一問題,孫中山與當(dāng)時中國共產(chǎn)黨的主張有何共同特點?孫中山逝世后,國共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結(jié)果如何?
簡述世界近代史上取得的四項自然科學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容、標(biāo)志及意義。
(1)分析材料一中社會達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。(2)結(jié)合所學(xué)知識指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢群體”的相關(guān)措施,并分析其影響。(3)材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么?為解決下崗職工的生活困難,黨和政府采取了哪些措施?(4)綜合以上材料,你從中獲得了什么啟示?
(1)歸納材料一所體現(xiàn)的人文精神內(nèi)涵,分析其產(chǎn)生的時代背景。(2)據(jù)材料二,指出文藝復(fù)興時期人文主義精神的新特點并分析其歷史作用。(3)結(jié)合所學(xué)知識,概括指出歐洲思想家們?yōu)榻鉀Q上述問題構(gòu)建的“社會規(guī)范與秩序”。
(1)根據(jù)材料一和材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出陳獨秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?體現(xiàn)了怎樣的時代精神?(3)根據(jù)以上材料,概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關(guān)系。
(1)材料一反映中國古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對當(dāng)時社會政治產(chǎn)生什么樣的影響?(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進(jìn)步作用。(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導(dǎo)向的社會觀念的差異。
(1)指出材料一與材料二各反映了雅典民主制的什么特點?(2)假如你生活在雅典的民主制全盛時期,作為一名合法公民,你能享受到哪些權(quán)利?(3)依據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識,試對雅典民主制進(jìn)行評價。(4)恩格斯曾評價道:“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系。”請結(jié)合材料三和材料四的內(nèi)容及所學(xué)知識論證該觀點。