問答題常見信息技術(shù)課堂上教師和學(xué)生問答:“今天我們學(xué)習(xí)××內(nèi)容好不好?”“好。”“××同學(xué)的作品漂亮嗎?”“漂亮?!碧釂柺墙虒W(xué)基本功之一,提問的目的有哪些?提問哪些學(xué)生?如果學(xué)生回答與你期望的答案不同甚至相反,你將如何處理?題目中展示的教師提問合適嗎?

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在計(jì)算機(jī)中查找文件名以“中國”開頭且只有三個(gè)字符的所有文件名,可以在地址欄輸入()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中都屬于多媒體中的“媒體”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最早的應(yīng)用領(lǐng)域。

題型:單項(xiàng)選擇題

“老師,我能不能不按照書上的步驟操作呢?”一位老師在上信息技術(shù)操作課時(shí).老師讓學(xué)生上臺完成一個(gè)小任務(wù),有一位學(xué)生這樣問到。老師和藹地說:“為什么呢?”學(xué)生回答:“因?yàn)闀系牟襟E太麻煩,我有更簡單的辦法。”老師開心地說:“當(dāng)然可以了。”結(jié)果該學(xué)生用最少的步驟將任務(wù)完成得很好.全班都鼓起了掌。問題:請?jiān)u價(jià)一下這位老師的做法。

題型:問答題

課堂上有位學(xué)生指出老師對某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤,老師當(dāng)時(shí)就惱怒起來:“某某同學(xué),算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生.該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題,不能主動(dòng)回答問題了。問題:請你從該實(shí)例,評價(jià)該老師的做法有哪些不當(dāng)之處,老師應(yīng)怎樣正確處理這件事?

題型:問答題

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)教研室開會時(shí)建議老師在授課過程中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。因此謝老師在“認(rèn)識Photoshop”這一節(jié)課中,采用了這種教學(xué)方法。首先,他打開了各種圖片格式文件,給同學(xué)們介紹了Photoshop的特點(diǎn)和主要功能,讓學(xué)生們了解該軟件。接著,他提出“任務(wù)”,讓學(xué)生們用Photoshop打開不同格式的圖片素材,熟悉該軟件。幾分鐘后,老師巡場發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都完成了這項(xiàng)任務(wù),有很多同學(xué)開始玩游戲或者聽歌。謝老師覺得很沮喪。問題:(1)在教學(xué)過程中,謝老師使用的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有什么問題?(2)針對上述問題,請給謝老師提出改進(jìn)教學(xué)的建議。

題型:問答題

在上課前,孟老師對所在的高中(2)班全體學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習(xí)的“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作”的了解程度,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有24%的學(xué)生從沒聽說過該知識,64%雖然有聽說過,但并不會動(dòng)手操作,只有12%的學(xué)生由于初中有過基礎(chǔ)因此對“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作”非常了解。(1)孟老師做這個(gè)調(diào)查,對于教學(xué)實(shí)施有什么作用?(2)如果你是該老師,你將采用什么教學(xué)策略?

題型:問答題

一位熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)信息技術(shù)并且提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,新學(xué)年開始,他對機(jī)房進(jìn)行了一番精心的布置,教師周圍的墻上貼了各種各樣的圖畫,在窗臺上還擺放了各種各樣的模型和玩具,以及各種各有的植物。使得課堂看上去生機(jī)勃勃。請你判斷,它將產(chǎn)生什么樣的效果?為什么?

題型:問答題

閱讀下列材料毛老師在上“因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載”這一課時(shí)問學(xué)生因特網(wǎng)信息的搜索有幾種方法,有位平時(shí)學(xué)得不好的學(xué)生說:“知道有幾種方法有意思嗎?我知道搜索不就好了,現(xiàn)在還有誰不會上網(wǎng)百度呀?”全班同學(xué)都開始哈哈大笑。毛老師覺得很生氣,他的答題并不是毛老師所想要的,而且毛老師覺得這個(gè)學(xué)生就是搗亂。請結(jié)合上面的題例對下列問題進(jìn)行分析:(1)題例中的偶發(fā)事件的起因是什么?(2)你要是毛老師,你會如何處理這則偶發(fā)事件?談?wù)勀愕南敕ā?/p>

題型:問答題

()顯示項(xiàng)表示該菜單命令在當(dāng)前狀態(tài)下不能執(zhí)行。

題型:單項(xiàng)選擇題