單項(xiàng)選擇題利用電子論壇(BBS)開(kāi)展教學(xué)的局限性在于()。

A.學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)
B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn),都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)
C.面對(duì)過(guò)激的言辭和與主題無(wú)關(guān)的討論,教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控與管理
D.教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言,進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。

A.199.60.10.1
B.12.267.34.1
C.davinci.rellaissoft.com
D.davinci.renazssoh.com.cn

2.單項(xiàng)選擇題使用屏幕保護(hù)程序時(shí),下列說(shuō)法正確的是()。

A.可以延長(zhǎng)顯示器顯像管的壽命
B.可以延長(zhǎng)硬盤的壽命
C.可以延長(zhǎng)光驅(qū)的壽命
D.不可以使用屏幕保護(hù)程序密碼

3.單項(xiàng)選擇題可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是()。

A.機(jī)構(gòu)化生命周期方法
B.原型法
C.面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)方法
D.CASE方法

4.單項(xiàng)選擇題加密前的原始數(shù)據(jù)稱為()。

A.密鑰
B.密文
C.明文
D.公共密鑰加密系統(tǒng)

5.單項(xiàng)選擇題在Word中,打開(kāi)文檔的過(guò)程是()。

A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入,并顯示出來(lái)
B.為指定的文檔打開(kāi)一個(gè)空白窗口
C.將指定的文檔從外存中讀入,并顯示出來(lái)
D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容

最新試題

試對(duì)“表格數(shù)據(jù)的圖形化”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。表格數(shù)據(jù)的圖形化實(shí)質(zhì)就是表格內(nèi)要素關(guān)系的圖形化展開(kāi),它反映了數(shù)據(jù)之間的直觀比較,增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可讀性.從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)和理解事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。在上一節(jié)中我們?cè)岬嚼梦淖痔幚碥浖蜗蟊磉_(dá)文本信息,有了電子表格軟件提供的強(qiáng)大圖表功能,數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)則更加方便。教學(xué)對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)設(shè)置合適的教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)。

題型:?jiǎn)柎痤}

利用電子論壇(BBS)開(kāi)展教學(xué)的局限性在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

試對(duì)“信息的編程加工”一課作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。本堂課所學(xué)的內(nèi)容是教育科學(xué)出版社信息技術(shù)第三章第二節(jié),本節(jié)內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔,是對(duì)上一節(jié)內(nèi)容的承接,主要是描述利用編程繪制二次函數(shù)圖像的過(guò)程,通過(guò)對(duì)整個(gè)過(guò)程的體驗(yàn)讓學(xué)生了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息編程加工的內(nèi)在機(jī)制,知道利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的方法。教學(xué)對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)是什么?(2)請(qǐng)針對(duì)這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)柎痤}

試對(duì)“信息加工概述”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā),幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解信息加工的過(guò)程和不同方式。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),你可以:①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革;②分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和計(jì)算機(jī)加工信息的異同。教學(xué)對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?(2)請(qǐng)針對(duì)這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過(guò)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

課題:“信息獲取的一般過(guò)程”本節(jié)內(nèi)容是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第二章第一節(jié)的內(nèi)容,是整本書(shū)的基礎(chǔ)理論知識(shí)部分。為以后更好地學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)奠定基礎(chǔ),本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)在于如何讓學(xué)生靈活掌握信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。計(jì)劃授課課時(shí)為1學(xué)時(shí)。授課對(duì)象為高一年級(jí)的學(xué)生,他們大多數(shù)在上初中的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,并且很多同學(xué)家里也都有電腦,計(jì)算機(jī)的基本功能操作水平還是不錯(cuò)的,并且本書(shū)的第一章已經(jīng)介紹過(guò)了關(guān)于信息的相關(guān)知識(shí),為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ),加上同學(xué)們對(duì)本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也很扎實(shí),所以教師在授課過(guò)程中可以按照計(jì)劃進(jìn)行。教學(xué)對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?(2)選擇合適的教學(xué)方法,并說(shuō)明理由。(3)根據(jù)選擇的教學(xué)方法設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過(guò)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用屏幕保護(hù)程序時(shí),下列說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在正常使用網(wǎng)絡(luò)的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寬帶網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性公共基礎(chǔ)設(shè)施,2013年確定的《“寬帶中國(guó)”戰(zhàn)略及實(shí)施方案》中對(duì)寬帶接入能力的目標(biāo)設(shè)定為:到2020年()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題