單項(xiàng)選擇題在正常使用網(wǎng)絡(luò)的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。

A.拔掉網(wǎng)線
B.安裝網(wǎng)上下載的殺毒軟件
C.取消文件夾的共享功能
D.啟用防火墻功能


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1.單項(xiàng)選擇題利用電子論壇(BBS)開展教學(xué)的局限性在于()。

A.學(xué)生可以圍繞問題開展討論,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)
B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn),都擁有自我表達(dá)的機(jī)會
C.面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論,教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理
D.教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言,進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥

2.單項(xiàng)選擇題Internet的地址主要有IP和域名兩種方式,下面地址表示不正確的是()。

A.199.60.10.1
B.12.267.34.1
C.davinci.rellaissoft.com
D.davinci.renazssoh.com.cn

3.單項(xiàng)選擇題使用屏幕保護(hù)程序時,下列說法正確的是()。

A.可以延長顯示器顯像管的壽命
B.可以延長硬盤的壽命
C.可以延長光驅(qū)的壽命
D.不可以使用屏幕保護(hù)程序密碼

4.單項(xiàng)選擇題可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是()。

A.機(jī)構(gòu)化生命周期方法
B.原型法
C.面向?qū)ο箝_發(fā)設(shè)計方法
D.CASE方法

5.單項(xiàng)選擇題加密前的原始數(shù)據(jù)稱為()。

A.密鑰
B.密文
C.明文
D.公共密鑰加密系統(tǒng)

最新試題

使用屏幕保護(hù)程序時,下列說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學(xué)內(nèi)容:利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進(jìn)行加工教學(xué)對象:高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。

題型:問答題

課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下,遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式,給學(xué)生真實(shí)的自主協(xié)作探究,以此帶動教學(xué)全過程,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。教材:《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學(xué)生:高中一年級教學(xué)環(huán)境:電腦網(wǎng)絡(luò)教室.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①熟練使用FrontPage2000軟件,會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)①通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)生的積極性和主動性。②通過學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會,培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大情懷。(二)活動概述首先同學(xué)們在以前幾堂課中,通過分組(兩三人為一組)自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品,共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為:第一,各小組成員用5分鐘互相討論,參考他人作品或者上網(wǎng),在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二,用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品,同時回答老師與同學(xué)們的提問,互相討論、交流心得,進(jìn)行評價與自我評價。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣,同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三,用5~8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四,教師點(diǎn)評部分學(xué)生作品,進(jìn)行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。(1)請把三維目標(biāo)中的能力目標(biāo)補(bǔ)充完整。(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。(3)請設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)過程。

題型:問答題

在Word中,打開文檔的過程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

課題:“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生,按照人的成長認(rèn)知規(guī)律,學(xué)生對知識的獲取開始由感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識。對于“信息”這一事物的認(rèn)識,可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)設(shè)計教學(xué)過程。

題型:問答題

課題:“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”教學(xué)內(nèi)容:①多媒體計算機(jī)技術(shù)中的“媒體”類型和特征:②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史:③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)對象:高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題:(1)設(shè)置合適的教學(xué)重難點(diǎn)。(2)設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)板書。(3)請選擇本節(jié)課的教學(xué)方法。

題型:問答題

課題:“文件的下載”這一節(jié)是《信息技術(shù)》第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是要了解文件的不同類型及其重要屬性,能通過需求分析,確定下載文件任務(wù)的要求,學(xué)會選用適當(dāng)?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源,并理解合理合法下載文件的重要性。其實(shí)在乎時的學(xué)習(xí)過程及日常生活中,有部分同學(xué)會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源,所以有不少同學(xué)對文件的下載應(yīng)該是不陌生的,只是能真正使用下載工具進(jìn)行高效下載的同學(xué)可能不多,而且很多學(xué)生知道某個基本名,但要他說出文件名的具體構(gòu)成可能就說不出來了,還有就是對于文件一些屬性及文件類型,大部分的同學(xué)可能是懵懵懂懂。教學(xué)對象:高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室(1)請根據(jù)教材和學(xué)情的分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)請為本節(jié)課選擇合適的教學(xué)方法。(3)請結(jié)合所選教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的差異為本節(jié)課設(shè)計合適的教學(xué)過程。

題型:問答題

下列敘述中,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在正常使用網(wǎng)絡(luò)的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

閱讀下面文字回答問題。(一)教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運(yùn)行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過這一節(jié)課的實(shí)際演練,使學(xué)生對前面介紹的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認(rèn)識,加深對這些概念的理解。2.技能目標(biāo)掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料,通過自主探究式學(xué)習(xí)來解決問題的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。(三)教學(xué)對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論,認(rèn)識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機(jī)等通訊介質(zhì)及NetBEUI,TCP/IP協(xié)議,但對以上概念仍沒有實(shí)際的接觸。因此,學(xué)生躍躍欲試,望能夠動手組建局域網(wǎng),對以上概念進(jìn)行一次實(shí)操演練。請針對以上材料回答下述問題。(1)應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)資源和教學(xué)媒體,會比較合適?(2)分析本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)。(3)給出教學(xué)過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。

題型:問答題