課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內(nèi)容:利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:
(1)本節(jié)課的教學目標是什么?
(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學過程。
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閱讀下面文字回答問題。(一)教學內(nèi)容信息技術(shù)課程選修模塊之《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,第一章“網(wǎng)絡(luò)的組建與運行”第五節(jié)“組建局域網(wǎng)”。(二)教學目標1.知識目標通過這一節(jié)課的實際演練,使學生對前面介紹的計算機網(wǎng)絡(luò)理論、通訊介質(zhì)、通訊協(xié)議有一個感性的認識,加深對這些概念的理解。2.技能目標掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)的組建方法、步驟。3.情感目標培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),使學生養(yǎng)成從網(wǎng)上查找資料,通過自主探究式學習來解決問題的習慣。培養(yǎng)學生團隊合作精神。(三)教學對象分析經(jīng)過前面幾節(jié)課的學習,同學們掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論,認識了網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖、交換機等通訊介質(zhì)及NetBEUI,TCP/IP協(xié)議,但對以上概念仍沒有實際的接觸。因此,學生躍躍欲試,望能夠動手組建局域網(wǎng),對以上概念進行一次實操演練。請針對以上材料回答下述問題。(1)應(yīng)選擇什么樣的教學資源和教學媒體,會比較合適?(2)分析本節(jié)課的教學重、難點。(3)給出教學過程中會用到的兩種組建局域網(wǎng)的方案。
課題:“文件的下載”這一節(jié)是《信息技術(shù)》第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學習目標就是要了解文件的不同類型及其重要屬性,能通過需求分析,確定下載文件任務(wù)的要求,學會選用適當?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源,并理解合理合法下載文件的重要性。其實在乎時的學習過程及日常生活中,有部分同學會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源,所以有不少同學對文件的下載應(yīng)該是不陌生的,只是能真正使用下載工具進行高效下載的同學可能不多,而且很多學生知道某個基本名,但要他說出文件名的具體構(gòu)成可能就說不出來了,還有就是對于文件一些屬性及文件類型,大部分的同學可能是懵懵懂懂。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室(1)請根據(jù)教材和學情的分析確定本節(jié)課的教學目標。(2)請為本節(jié)課選擇合適的教學方法。(3)請結(jié)合所選教學方法和學生學習的差異為本節(jié)課設(shè)計合適的教學過程。
課題“學生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學思想的指導下,遵循在教師指導下的以“學生”為中心的學習模式,給學生真實的自主協(xié)作探究,以此帶動教學全過程,進而實現(xiàn)學生對知識的意義建構(gòu)。教材:《中小學信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊學生:高中一年級教學環(huán)境:電腦網(wǎng)絡(luò)教室.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學平臺(一)教學目標1.知識目標①熟練使用FrontPage2000軟件,會制作簡單的Flash動畫。②掌握在網(wǎng)頁制作中版面設(shè)計與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2.能力目標3.情感目標①通過教學探索,激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望,提高學生的積極性和主動性。②通過學生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹,培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、關(guān)注社會,培養(yǎng)學生遠大情懷。(二)活動概述首先同學們在以前幾堂課中,通過分組(兩三人為一組)自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品,共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動畫作品。本次課內(nèi)容為:第一,各小組成員用5分鐘互相討論,參考他人作品或者上網(wǎng),在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計出最佳作品。第二,用25分鐘由部分小組成員自愿主動上臺展示作品,同時回答老師與同學們的提問,互相討論、交流心得,進行評價與自我評價。激發(fā)學生制作網(wǎng)頁的興趣,同時激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。第三,用5~8分鐘時間修改網(wǎng)頁、完善網(wǎng)站。第四,教師點評部分學生作品,進行總結(jié)。針對以上材料回答以下問題。(1)請把三維目標中的能力目標補充完整。(2)分析本節(jié)課的教學重難點。(3)請設(shè)計本節(jié)課的教學過程。
課題:“信息獲取的一般過程”本節(jié)內(nèi)容是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第二章第一節(jié)的內(nèi)容,是整本書的基礎(chǔ)理論知識部分。為以后更好地學習本冊書奠定基礎(chǔ),本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學習當中。計劃授課課時為1學時。授課對象為高一年級的學生,他們大多數(shù)在上初中的時候已經(jīng)學過《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,并且很多同學家里也都有電腦,計算機的基本功能操作水平還是不錯的,并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的相關(guān)知識,為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎(chǔ),加上同學們對本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣,基礎(chǔ)知識掌握的也很扎實,所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課的教學目標是什么?(2)選擇合適的教學方法,并說明理由。(3)根據(jù)選擇的教學方法設(shè)計合適的教學過程。
試對“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”一課作教學設(shè)計。①網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫:數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術(shù)結(jié)合在一起成為今天廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(也叫WEB數(shù)據(jù)庫)。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),加上一定的前臺程序,通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程:明確目標-提煉關(guān)鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)本節(jié)課采用什么樣的教學方法比較合適?說明此方法的基本定義。(2)請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學過程。
利用電子論壇(BBS)開展教學的局限性在于()。
課題:“多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”教學內(nèi)容:①多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征:②多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史:③多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域。教學對象:高中二年級學生教學環(huán)境:多媒體教室請針對以上材料回答下面的問題:(1)設(shè)置合適的教學重難點。(2)設(shè)置適合本節(jié)課的教學板書。(3)請選擇本節(jié)課的教學方法。
使用屏幕保護程序時,下列說法正確的是()。
在Word中,打開文檔的過程是()。
課題:“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學生,按照人的成長認知規(guī)律,學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識,可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。教學對象:高中一年級學生教學環(huán)境:多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目:(1)設(shè)置適合本節(jié)課的教學目標。(2)設(shè)計教學過程。