A.篩查
B.普查
C.隊列研究
D.生態(tài)學研究
E.病例對照研究
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A.篩查
B.普查
C.隊列研究
D.生態(tài)學研究
E.病例對照研究
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
最新試題
反映健康教育廣度的指標是()。
某個時間內某病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)×100%表示()。
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標是()。
某年某地總人口數(shù)為N,采用整群抽樣,對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調查,現(xiàn)有某病患者n1例,其中今年新發(fā)該病患者n2例,下列關于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是:欲計算該病的發(fā)病率,正確的公式是()。
存在于19世紀中期以前,由家庭主婦對患病的家人進行照顧,此期為()。
屬于現(xiàn)存性護理診斷的是()。
在社會認知理論中,實現(xiàn)自我控制的最重要因素是()。
某護士從該院近3年的護理記錄中隨機抽取100份,分析護理記錄中存在的缺陷,此種科研設計的類型為()。
出現(xiàn)于20世紀70年代后,以社區(qū)居民為服務對象,以健康促進和維護社區(qū)人群健康為目標,此期為()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。