A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
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A.衛(wèi)生知識及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動參與率
E.健康教育活動的自愿參與率
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
最新試題
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N,采用整群抽樣,對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調(diào)查,現(xiàn)有某病患者n1例,其中今年新發(fā)該病患者n2例,下列關(guān)于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是:欲計算該病的患病率,正確的公式是()。
在“同伴教育對糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自變量是()。
出現(xiàn)于19世紀中期到末期,主要護理對象是貧困的人群,從事者多為志愿者,此期為()。
反映人群對衛(wèi)生保健工作態(tài)度的指標是()。
出現(xiàn)于19世紀末,向地段居民提供醫(yī)療護理和預(yù)防保健服務(wù),此期為()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
病例:王先生,58歲,3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱,出院后生活在家中,由老伴照顧。對王先生進行健康教育時,首選的健康教育形式是()。
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
關(guān)于流行病學中的病例對照研究,描述錯誤的是()。
下列關(guān)于社區(qū)護理的描述,錯誤的一項是()。