問(wèn)答題閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
趙老師在教學(xué)"農(nóng)業(yè)區(qū)位因素"一課時(shí)，是這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題的：提出問(wèn)題：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位因素有哪些？（地形、氣候、水源和土壤）逐一分析后提出問(wèn)題：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有哪些？（政策、市場(chǎng)、交通和科技……）進(jìn)一步分析后提出問(wèn)題：影響農(nóng)業(yè)的因素有哪些變化？（人類(lèi)對(duì)自然因素的改造，交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和冷藏保鮮技術(shù)的出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)區(qū)位在空間上擴(kuò)大）然后進(jìn)一步提出問(wèn)題：對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響越來(lái)越大的因素是什么？（農(nóng)業(yè)科技）對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起決定性作用的因素是什么？（市場(chǎng)需求量）分析此提問(wèn)方式的優(yōu)勢(shì)。
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材料體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生哪方面能力的評(píng)價(jià)？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)這位教師設(shè)計(jì)的教學(xué)案例進(jìn)行分析與點(diǎn)評(píng)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合本題說(shuō)明編制地理試題應(yīng)遵循的原則有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
分析李老師設(shè)計(jì)的過(guò)渡的不足之處。
題型：?jiǎn)柎痤}
這種能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容和目標(biāo)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述講解法的定義及適用范圍。
題型：?jiǎn)柎痤}
分析材料中趙老師使用的提問(wèn)方式。
題型：?jiǎn)柎痤}
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"注重學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合"這一基本理念的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}