問(wèn)答題閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
李老師在教授"自然界的水循環(huán)"時(shí),介紹完相互聯(lián)系的水體后,是這樣設(shè)計(jì)過(guò)渡的:"下面我們來(lái)學(xué)習(xí)水循環(huán),請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材找出水循環(huán)的概念、類型及其主要環(huán)節(jié)。"分析李老師設(shè)計(jì)的過(guò)渡的不足之處。
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如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)此過(guò)渡,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?
題型:?jiǎn)柎痤}
在高中地理教學(xué)中,如何提高使用這種教學(xué)方式的教學(xué)質(zhì)量?
題型:?jiǎn)柎痤}
試說(shuō)明運(yùn)用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
題型:?jiǎn)柎痤}
根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明如何才能讓教學(xué)評(píng)價(jià)以提高教學(xué)水平為目的?
題型:?jiǎn)柎痤}
該試題編制有什么不足?
題型:?jiǎn)柎痤}
很多老師在一節(jié)課的最后,往往以一個(gè)疑問(wèn)結(jié)束本節(jié)的教學(xué),這種結(jié)課類型是什么,有什么作用?
題型:?jiǎn)柎痤}
該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中"注重學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合"這一基本理念的理解。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中,如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
題型:?jiǎn)柎痤}
編制主觀題一般要注意哪些問(wèn)題?
題型:?jiǎn)柎痤}