問(wèn)答題研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說(shuō)明地理教材研究的基本條件。
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說(shuō)明該講解方法與歸納法的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境，其作用有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合你對(duì)地理教材的了解，說(shuō)明地理教材中的難點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述教材的知識(shí)組成。
題型：?jiǎn)柎痤}
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識(shí)組成，簡(jiǎn)要敘述設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)明該教學(xué)過(guò)程模式的程序。
題型：?jiǎn)柎痤}
材料中教師采用了哪種問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境還有哪些方式？
題型：?jiǎn)柎痤}
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識(shí)組成，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
上述材料中，該教師主要采用了哪種教學(xué)過(guò)程模式？并說(shuō)明該教學(xué)過(guò)程模式的優(yōu)勢(shì)與局限性。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述地理教材的主要作用。
題型：?jiǎn)柎痤}