簡(jiǎn)述依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。

使用該教學(xué)方法需要注意哪些問(wèn)題？

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。

上述教學(xué)片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。

上述材料中，該教師主要采用了哪種教學(xué)過(guò)程模式？并說(shuō)明該教學(xué)過(guò)程模式的優(yōu)勢(shì)與局限性。

論述依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

材料中教師采用了哪種問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境還有哪些方式？

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并對(duì)此教學(xué)方法進(jìn)行解釋。

該教學(xué)方法主要有哪些步驟？

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。