A.微粒構(gòu)成物質(zhì)
B.認識化學(xué)元素
C.質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)物質(zhì)與健康
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程設(shè)計
B.課程編制
C.課程改革
D.課程評價
A.化學(xué)課程標準及其實施
B.化學(xué)教材及其實施
C.化學(xué)教學(xué)設(shè)計及其實施
D.化學(xué)實驗及其實施
A.化學(xué)教材是化學(xué)課程思想、內(nèi)容的重要載體
B.化學(xué)教材是學(xué)生獲取化學(xué)知識信息的唯一源泉
C.化學(xué)教材是教師教學(xué)內(nèi)容選擇的重要參考資料
D.化學(xué)教材是促進學(xué)生智慧發(fā)展、情感發(fā)展和價值觀形成的重要工具
A.可操作性
B.可替代性
C.可轉(zhuǎn)換性
D.可度量性
A.邏輯性和教育性
B.教育性和發(fā)展性
C.發(fā)展性和系統(tǒng)性
D.系統(tǒng)性和層次性
最新試題
化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法是（）。
下列課程中側(cè)重落實“隋感態(tài)度與價值觀”目標的是（）。
化學(xué)課程標準中規(guī)定的最低學(xué)分要求（）。
為了適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點和需要，各地可以對國家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進行相應(yīng)調(diào)整。這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)具有（）。
中學(xué)化學(xué)課程標準的作用不包含下列哪一項？（）
學(xué)習(xí)化學(xué)要達到的三維目標是（）。①知識目標；②技能目標；③情感目標；④情感態(tài)度與價值觀目標；⑤過程與方法目標；⑥知識與技能目標；⑦態(tài)度目標；⑧科學(xué)目標；⑨學(xué)科目標
新課程把教學(xué)過程看作是（）。
在課上，教師不僅描述化學(xué)事實，而且對化學(xué)事實進行深入分析和論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。這種方法是（）。
以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）。
教學(xué)目標是指（）。