A、交通運輸業(yè)
B、物流業(yè)
C、金融服務(wù)業(yè)
D、信息服務(wù)業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、批判性思維
B、邏輯思維
C、辯證思維
D、相關(guān)學(xué)科知識
A、知識創(chuàng)新系統(tǒng)
B、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)
C、知識傳播系統(tǒng)
D、知識應(yīng)用系統(tǒng)
A、農(nóng)業(yè)
B、工業(yè)
C、服務(wù)業(yè)
D、信息業(yè)
A、管理機制
B、人
C、信息技術(shù)平臺
D、知識資源組織
A、愛因斯坦
B、牛頓
C、波普爾
D、勞丹
最新試題
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作，它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨樹一幟，構(gòu)筑一個以（）為中心的文藝?yán)碚擉w系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。