責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會(huì)導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會(huì)減少，這是強(qiáng)化原則中的（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是（）

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）

屬于自我強(qiáng)化的有（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題時(shí)，教師應(yīng)該（）

一般系統(tǒng)理論

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）