單項(xiàng)選擇題臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
A.臨床實(shí)踐技能
B.行政管理能力
C.創(chuàng)新能力
D.教學(xué)能力
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1.單項(xiàng)選擇題在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類，“綜合”為（）
A.第三個(gè)水平
B.第四個(gè)水平
C.第五個(gè)水平
D.第六個(gè)水平
2.單項(xiàng)選擇題古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來(lái)自（）
A.巴爾柔斯
B.斯金納
C.布魯姆
D.蘇格拉底
3.單項(xiàng)選擇題在以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為（）
A.3~4人
B.5~7人
C.8~15人
D.16~19人
4.單項(xiàng)選擇題“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）
A.開放式學(xué)習(xí)
B.咨詢式學(xué)習(xí)
C.個(gè)別輔導(dǎo)式學(xué)習(xí)
D.討論式學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）
A.有意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記
B.有意識(shí)記和機(jī)械識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記
D.無(wú)意識(shí)記和意義識(shí)記
最新試題
簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類，“綜合”為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）
題型：多項(xiàng)選擇題
倒攝遷移
題型：名詞解釋
在美國(guó)護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。
題型：填空題