根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實習(xí)期間遇到問題時，教師應(yīng)該（）

論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

一般系統(tǒng)理論

屬于自我強化的有（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

簡述羅杰斯理論的主要觀點。

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）