有效地組織和激勵船員，酌情處理有關事務，是船上安全管理能否成功的關鍵所在。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

（）的核心是要求船舶及負責其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。

對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

對新船員的安全教育應突出安全意識的樹立。

三管輪屬于（）責任級別。

安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動紀律、安全方針和安全知識、安全技能訓練、安全正反典型等教育。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。