單項(xiàng)選擇題（）是用以檢驗(yàn)測(cè)評(píng)工具準(zhǔn)確性的主要盡度。
A、測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B、測(cè)驗(yàn)指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、信度標(biāo)準(zhǔn)
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1.單項(xiàng)選擇題筆試測(cè)驗(yàn)種類很多，根據(jù)測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和（）
A、智力測(cè)驗(yàn)
B、成就測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、傾向測(cè)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題16PF人格測(cè)驗(yàn)，是由（）人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、美國(guó)
3.單項(xiàng)選擇題（）是指與順利完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征，通常指?jìng)€(gè)體從事一定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)。
A、動(dòng)力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
4.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是一種客觀的、（）和相對(duì)的測(cè)量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
5.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心問(wèn)題，就是通過(guò)對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評(píng)價(jià)，盡可能地謀求（）
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
最新試題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題