A、評估方案
B、評估要求
C、評估目標(biāo)
D、評估過程
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A、評估結(jié)果
B、評估方案
C、評估要求
D、評估標(biāo)準(zhǔn)
A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力
A.進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析時(shí)所做的評估
B.培訓(xùn)開始前進(jìn)行的評估
C.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評估
D.培訓(xùn)過程中進(jìn)行的評估
A.教師狀況
B.設(shè)施狀況
C.人員狀況
D.功能發(fā)揮程度
最新試題
對評估指標(biāo)體系的審定應(yīng)該從（）方面進(jìn)行。
培訓(xùn)教學(xué)效果評估主要從（）進(jìn)行評估。
關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法中的選樣，一般常采?。ǎ?。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，它在一定的程度上決定著（）。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，主要評估的指標(biāo)有（）。238
關(guān)鍵技術(shù)式評估檢驗(yàn)法是對評估方案中的（）和各種量表等技術(shù)性較強(qiáng)、較為關(guān)鍵問題采取選樣式評估進(jìn)行驗(yàn)證的辦法。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的（）和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評定。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
績效評估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。
在培訓(xùn)評估方案中，對指標(biāo)體系的審定要素為（）