A、指標(biāo)體系
B、指標(biāo)數(shù)量
C、權(quán)重體系
D、定性定量
E、量化方法
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A、因人隨機(jī)抽樣
B、完全隨機(jī)抽樣
C、分層隨機(jī)抽樣
D、整群抽樣
E、分時(shí)隨機(jī)抽樣
A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
A.系統(tǒng)全面法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法
D.關(guān)鍵要素審定法
E.可行性分析法
A、通過向員工提出要求提高工作效率
B、通過向團(tuán)隊(duì)提出要求提高工作效率
C、通過向個(gè)別員工和團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率
D、通過向員工或團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率
最新試題
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的()和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)師的提問水平、分析問題的能力以及回答學(xué)員問題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo),是評估培訓(xùn)師的()。
教學(xué)的靈活性、課時(shí)的利用率以及教學(xué)技巧、教學(xué)進(jìn)度等方面內(nèi)容,是對培訓(xùn)師()方面的評估。
培訓(xùn)教學(xué)效果評估主要從()進(jìn)行評估。
關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法中的選樣,一般常采?。ǎ?/p>
形成性評估是()
對培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評估主要關(guān)注的內(nèi)容有()
對草擬的評估指標(biāo)體系進(jìn)行論證和修正,而論證的方法主要包括()。
教態(tài)是培訓(xùn)師的外在能力素養(yǎng),主要評估的指標(biāo)有()。
對培訓(xùn)師的品德評估指標(biāo)主要包括()。