A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)全面法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法
D.關(guān)鍵要素審定法
E.可行性分析法
A、通過向員工提出要求提高工作效率
B、通過向團(tuán)隊(duì)提出要求提高工作效率
C、通過向個(gè)別員工和團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率
D、通過向員工或團(tuán)隊(duì)及時(shí)提供反饋來提高工作效率
A、應(yīng)變能力
B、指導(dǎo)能力
C、授課能力
D、思維能力
A、培訓(xùn)師授課能力
B、培訓(xùn)師的分析能力
C、培訓(xùn)師的組織教學(xué)能力
D、培訓(xùn)師的指導(dǎo)能力
A、培訓(xùn)數(shù)量
B、培訓(xùn)需求
C、培訓(xùn)效果
D、培訓(xùn)課程開發(fā)
最新試題
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
教態(tài)是培訓(xùn)師的外在能力素養(yǎng)，主要評(píng)估的指標(biāo)有（）。
在培訓(xùn)評(píng)估方案中，對(duì)指標(biāo)體系的審定要素為（）
對(duì)培訓(xùn)師智力因素的評(píng)估指標(biāo)主要包含（）。
招聘、作用、選拔培訓(xùn)師，主要從（）方面進(jìn)行評(píng)估。
培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估主要從（）進(jìn)行評(píng)估。
關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法中的選樣，一般常采?。ǎ?/p>
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，主要評(píng)估的指標(biāo)有（）。238
對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)能力的評(píng)估，主要關(guān)注（）方面。
在評(píng)估過程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。