多項選擇題道德評價能力發(fā)展的一般過程是()
A.從他律到自律
B.從客觀效果到內(nèi)在動機
C.從他人到自己
D.從片面到全面
E.從自律到他律
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1.多項選擇題與人和社會發(fā)展相對應的教育的發(fā)展階段有()
A.遠古教育
B.漢代教育
C.清代教育
D.古代教育
E.現(xiàn)代教育
2.單項選擇題為達到德育目的運用教育手段進行的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是()
A.德育原則
B.德育途徑
C.教育方法
D.德育模式
3.單項選擇題下列選項中,不屬于學生知識學習過程的階段的是()
A.選擇階段
B.領會階段
C.熟練階段
D.應用階段
4.單項選擇題教學過程是一個促進學生發(fā)展的過程,發(fā)展主要是指()
A.身心發(fā)展
B.知識積累
C.身體素質(zhì)提高
D.情感意志品質(zhì)的發(fā)展
5.單項選擇題教學過程中最基本的一種關系是()
A.學生與學生之間的關系
B.學校與社區(qū)之間的關系
C.教師與校長的關系
D.教師與學生這兩個主體之間的關系
最新試題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
題型:填空題
在課堂教學實施行為分類中,行為問題管理屬于()
題型:單項選擇題
學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
題型:單項選擇題
認為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
題型:單項選擇題
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述,應包括的基本要素是()
題型:多項選擇題
最常用的技能學習評價方法是()
題型:單項選擇題
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型:問答題
觀察
題型:名詞解釋
教師教育研究的基本方法有()
題型:多項選擇題
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
題型:單項選擇題