單項選擇題認為“教育就是個人經(jīng)驗的不斷擴大和積累，教育過程就是教育目的，教育之外沒有任何目的”的教育家是（）
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.孔德
D.杜威
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1.單項選擇題（）是各級各類學校對所培養(yǎng)人的具體要求。
A.教育目的
B.課程目標
C.培養(yǎng)目標
D.教學目標
2.單項選擇題國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是（）
A.《孟子•盡心上》
B.《大學》
C.《論語》
D.《學記》
3.單項選擇題首先提出普及義務(wù)教育思想的教育家是（）
A.杜威
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.洛克
4.問答題如何理解中學教學的直觀性原則？
最新試題
當代學校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責要求教育必須（）
題型：單項選擇題
觀察
題型：名詞解釋
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
題型：問答題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題
世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）
題型：填空題
我國小學課程設(shè)計的原則是什么？
題型：問答題
歐洲國家的學制都曾采用（）
題型：單項選擇題
簡述教學結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型：問答題
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型：問答題
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
題型：單項選擇題