單項(xiàng)選擇題康奈爾兒童行為評定工具、阿肯巴赫兒童行為評定檢核表主要是測量（）
A.幼兒社會行為問題
B.幼兒親社會能力問題
C.幼兒同伴關(guān)系問題
D.幼兒智力測量
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于個別化策略中調(diào)整教師角色的方面的是（）
A.兒童被動接受知識
B.教師啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)
C.教師扮演協(xié)助者和引導(dǎo)者的角色
D.教師為每個幼兒設(shè)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)檔案袋
2.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該在教學(xué)過程中對幼兒的分析能力和概括能力進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，布魯納認(rèn)為在這方面最有效的辦法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.圖示法
C.元認(rèn)知
D.構(gòu)建法
3.單項(xiàng)選擇題兒童能學(xué)會辨認(rèn)物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強(qiáng)的模仿力、想象力和創(chuàng)造力。這個孩子的年齡是（）
A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.3歲
4.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)幼兒主動建構(gòu)自身經(jīng)驗(yàn)的過程是（）
A.知識
B.實(shí)踐
C.認(rèn)知
D.學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題幼兒教師的個人知識管理的內(nèi)容主要存在形式中錯誤的是（）
A.理論知識
B.交流能力
C.知識創(chuàng)新
D.知識傳播
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有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
題型：單項(xiàng)選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題