A.政治思想
B.思想素質(zhì)
C.個人行為
D.社會行為
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A.德育
B.教育
C.培育
D.以上都正確
A.舉辦的“21世紀新型人才培養(yǎng)研討會”
B.頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
C.頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.召開了全國中小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會
A.個人品德修養(yǎng)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.獨立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.科學(xué)教育
B.社會教育
C.家庭教育
D.基礎(chǔ)教育
A.精神價值
B.內(nèi)在價值
C.外在價值
D.實際價值
最新試題
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
教育機會平等所包含的含義是（）。
學(xué)校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學(xué)校應(yīng)當（）。
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
促進學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。