材料二中三家企業(yè)制勝于市場的理念與優(yōu)勢，給生產(chǎn)經(jīng)營者以怎樣的啟迪？

為實現(xiàn)就業(yè)，勞動者自身應該怎樣做？

面對汽車價格下跌的局面，你認為汽車行業(yè)應如何應對？

材料一：某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制后，要求每個職工必須持股上崗．對不入股的職工，則解除原有的勞動合同，予以下崗處理，職工對此反應很大。材料二：某職工與所在公司簽訂了勞動合同。合同期滿后，由于該公司經(jīng)營業(yè)績滑坡，沒有完成企業(yè)收益目標，因此，公司只發(fā)給該職工80％的工資。上述企業(yè)的做法合法嗎？簡要說明原因。

把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位有何重要經(jīng)濟意義？

結(jié)合材料一和材料二，運用經(jīng)濟生活知識說明中小企業(yè)應如何苦練內(nèi)功走出當前發(fā)展困境。

各項支持小微企業(yè)發(fā)展的措施得到人民群眾的認可和支持，大大增強了政府權(quán)威。結(jié)合材料三，運用政治生活知識分析政府是怎樣樹立權(quán)威的。

小靈的叔叔沒有實現(xiàn)就業(yè)原因是什么？

結(jié)合材料，從《經(jīng)濟生活》的角度談談應如何解決大學生就業(yè)問題。

結(jié)合材料一運用《經(jīng)濟生活》知識，分析企業(yè)和國家怎樣應對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。