A.教育方式
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教育模式
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A.教育成果
B.教育觀念
C.教育方法
D.教育經(jīng)驗
A.教育
B.課改
C.經(jīng)驗
D.方法
A.教學(xué)經(jīng)驗
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)質(zhì)量
D.教學(xué)方法
A.生產(chǎn)力發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.社會主義建設(shè)
D.物質(zhì)文化建設(shè)
A.思想道德品質(zhì)
B.歷史思維
C.社會風(fēng)氣
D.思想道德素質(zhì)
最新試題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向,有學(xué)者將其分為()等階段。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的()。
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
從嚴(yán)格的定義來講,素質(zhì)教育是指以()的整個教育活動。
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展,學(xué)校除了在()等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外,同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動手能力。
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立生活,使學(xué)生()。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度,就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。