教育是人的活動(dòng)，是（）。

促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。

根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。

學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。

拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。

要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。